Collège Van Gogh, Clichy
Workshop, 2008

En complicité avec une équipe d'enseignants du collège Van Gogh de Clichy (92) et le service pédagogique du musée du Louvre, nous avons sensibilisé les élèves d'une classe de 6e pendant un an à la typographie et à l'image. Les élèves devaient choisir une image parmi un corpus d’œuvres vu lors de leurs visites au musée et associer cette image à un mot créé par leur imagination. Le but du procédé était d’explorer la relation entre le mot et l’image, de s’arrêter sur une image pour prendre le temps de la regarder, de l'analyser de manière à acquérir une certaine autonomie critique. Sous allure de "workshop" chaque élève a ainsi créé une image qui n’est ni celle attendue par celui qui la demande, ni celle attendue par celui qui la reçoit. L’élève construit de cette façon un pouvoir sur l’oeuvre d’art, le droit de la manipuler, de la travestir par un discours ou une représentation. L’ensemble du projet est décrit ici. Travail réalisé au sein de l’Atelier de création graphique.

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